Психолого-педагогическая служба гимназии
Основные направления деятельности педагога-психолога в гимназии:

Психопрофилактика (формирование у педагогов и родителей потребности в получении и использовании психологических знаний о психическом развитии детей на каждом возрастном этапе с целью своевременного предупреждения возможных нарушений в становлении личности и интеллекта).

• Психодиагностика (проведение фронтальных и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик с исследовательской целью).
• Психокоррекция (развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление и решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки обучающихся).
• Осуществление психологической поддержки творчески одарённым обучающимся (воспитанникам), содействие их развитию и поиску; определение степени отклонений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
• Психологическое консультирование (оказание помощи педагогам, родителям, обучающимся по широкому кругу личностных, профессиональных и жизненных проблем).
• Оказание помощи обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
• Психологическое просвещение (ознакомление учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка).

  ---

  ---

  "Арт-терапия как оригинальный метод прогрессивной психологической помощи участникам образовательного процесса".

 

Лечимся ТВОРЧЕСТВОМ

Советы от арт-терапевта 1. Устал — рисуй цветы. 2. Злой — рисуй линии. 3. Болит — лепи. 4. Скучно — заполни листок бумаги разными цветами. 5. Грустно — рисуй радугу. 6. Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей. 7. Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку. 8. При возмущении — рвите бумагу на мелкие кусочки. 9. Чувствуешь беспокойство — складывай оригами. 10. Хочешь расслабиться — рисуй узоры. 11. Важно вспомнить — рисуй лабиринты. 12. Ощущаешь неудовольствие — сделай копию картины.

 

 

---

 

Памятки для родителей		Сайты по психологии для школьников
	Возрастные особенности младшего школьника		Готовность ребенка к школе
	Адаптация пятиклассников		Рекомендации по общению школьников
	Возрастные особенности шестиклассников		Родителям подростка
	Профилактика школьной тревожности		Развивающие задания для детей
			Неблагополучные семьи
			Почему малыш ябедничает

---

---

​  Литературные источники по работе с детьми

 

Психологическая помощь в период Дистанционного обучения

График консультаций Если ты тревожишься и переживаешь, если испытываешь трудности в общении со сверстниками или родителями, если тебе хочется тёплого дружеского совета и участия- позвони по телефону: 8 904 057 55 31. Педагог-психолог Рябкова Дарья Александровна  окажет консультационную и методическую помощь детям и родителям, поговорит с вами «по душам», порекомендует необходимые тренинги и упражнения и поможет снять тревожность и напряжение, вызванные новыми условиями обучения и подготовкой к сдаче единой государственной аттестации в формате дистанта. •     Консультации для обучающихся и родителей: ежедневно 12.00-14.00  •  Индивидуальная работа с обучающимися, нуждающимися в  психолого-педагогической помощи и состоящими на всех видах учета: ежедневно 13.00-15.00

Рекомендации в дни карантина и самоизоляции

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома

Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса

Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога

Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса

Игровое обучение. Лучшие идеи занятий с детьми. Увлекательный досуг.

 

---

Если у вас возникли вопросы к психологу гимназии, просьба написать свое сообщение.

Имя отправителя *:
E-mail отправителя *:
Тема письма:
Текст сообщения *:
Код безопасности *: